VÁZQUEZ, Marina - CLASE 9
REFLEXIÓN – CLASE 9 –
“CASOS” – MARINA VAZQUEZ – 18/10
Comenzamos
la clase con la teórica. Recuerdo el caso de la ciudad francesa Nantes.
Identificamos en él tradiciones de su pasado y del pueblo en sí, de sus
orígenes. Reconocimos la esencia de esta ciudad. Su esencia como
laboratorio urbano. En él identificamos el caso de Julio Verne como un
revolucionario, como un caso de diseño particular que tomamos como ejemplo ya
que cargado de toda esta información sobre el pasado de esta ciudad, el
continúa reinventándose y reinventándola.
Con
toda esta información recuerdo los casos que elegimos con mis compañeros (el
expresionismo y la inteligencia artificial) e intento recordar y elegir un caso
propio.
Me
quedó resonando lo que trabajamos con los compañeros sobre los casos elegidos;
y pienso, que nos encerramos en pensar casos positivos para aplicar a la
consigna. Yo creo que no siempre son positivos, esto me hace preguntarme si se
considera positivo únicamente porque las preguntas que disparan terminan en un
resultado positivo.
Pienso
que muchas veces hablamos de casos trascendentales en la historia o de colegas,
amigos o familiares y con esto me refiero a no únicamente dentro del área del
diseño, sino en la vida, por ejemplo, como la gente que ante una crisis
financiera se reinventa en un exitoso nuevo negocio. Como este hay muchos. Pero
con esto me pregunto si el trasfondo negativo hace a un caso más o menos
valioso, o digno de ser elegido como ejemplo. O si lo que lo hace destacable es
solamente el grado de impacto o trascendencia.
Se
me ocurren dos casos distintos; uno es de un conocido amigo que cuando tenía 17
tuvo una idea para un videojuego, se supo comunicar con la gente correcta y
pudo llevar a cabo y tener proyección internacional. Lo elijo como ejemplo
porque nos pasa como diseñadores que muchas veces tenemos ideas ocurrentes y
ganas de hacer y, a muchos nos pasa que no las llevamos a cabo por razones
varias, o no las ponemos como prioridad y no terminamos accionando. Este me
pareció un claro ejemplo de alguien que confió en su idea y su capacidad de
hacer algo grande y efectivamente trascendido.
Recuerdo
también un caso mucho más lejano de cuando vi un documental de Vogue y
entrevistaron a Anna Wintour, la editora de la revista. Ella relata cómo en los
70 le da un giro a la revista que luego trascendió en todo un cambio de
paradigma que atraviesa a la moda, el arte y el cine fusionando creaciones
entre modelos, actores y artistas musicales. Anna cuenta como allá por los 70,
un día, en un vuelo a Nueva York, el señor que estaba sentado al lado de ella
le pregunta a qué se dedicaba y ella le responde que trabajaba para Vogue. El
señor, algo conservador, le responde que adoraba Vogue. Halaga el estilo y
diseño de las tapas y la elección de las modelos, pero luego le comenta que
Vogue nunca podría ser Madonna. Esto fue para Anna el punto de inflexión que
hizo que revolucionara la revista por completo. Ella decidió ir por lo nuevo,
por lo que no era o decía no ser destinado a, por lo disruptivo y chocante para
muchos, llevándola a lo más alto en el diseño y convirtiéndola en un modelo
para muchos.
Destaco
este último caso por su valentía de ir en contra de lo tradicional, de lo
conocido y sobre todo de lo aceptado. Por imponerse ante tanta gente que pensaba
que ese cambio sería el fin de la revista; porque al final el trabajo del
diseñador implica movimiento, confianza e innovación constante sin importar las
trabas que uno tenga en el camino.
Etiquetas: Marina CLASE 9, VAZQUEZ

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