VAZQUEZ Marina - CLASE 6

 REFLEXION INDIVIDUAL - CLASE 6 

La clase pasada hablamos sobre los procesos creativos y sus cambios. Esto me hizo pensar en las formas en las que mutan los proyectos, como se transforman y a su vez nos transforman a nosotros. Nos configuran una nueva forma de pensar las cosas, de resolver. Podemos decir, de igual forma, que nos despiertan modos de pensar distintos. Por momentos se hace uso de modos de pensar que teníamos algo empolvados y de vez en cuando se conforman nuevos.

Con respecto a esto, con nuestro grupo graficamos los modos de pensamiento vistos y decidimos agregar un factor clave: el inconsciente. Creo que este es el que atraviesa todas estas inteligencias y es la que a partir de recuerdos o experiencias termina siendo el responsable de que, en ciertas situaciones, quizás y sobre todo cuando estamos bajo presión, seamos capaces de crear un nuevo modo de pensar, de asociar sensaciones, recuerdos y pensamientos conformando algo nuevo.

Siguiendo con lo anterior creo, pienso y considero que me falta dejar fluir el pensamiento ya que a veces cuando uno lleva a cabo actividades que no requieren pensar y resolver porque se realizan de forma casi automática como correr, caminar o bañarse, por ejemplo, las ideas caen solas facilitando la resolución de los problemas.

Considero que tengo más pobres algunas formas de pensamiento como la matemática o la rítmica y, si bien es difícil, la forma de desarrollar aquellas que tenemos más empobrecidas es “disfrazándolas” de las que menos nos cuestan, complementando o asociándolas a estas. Esto a su vez me hizo pensar donde me hallo más, cual es “mi hábitat”, qué me sale con más facilidad. Considero que me desarrollo con más fluidez en el pensamiento espacial, abstracto, concreto y corporal. Como mencione arriba considero que estas se pueden complementar y a su vez crear nuevas como por ejemplo la inteligencia social. La interacción social considero que debería agregarse a este cuadro. Quizás en el grafico la agregaría de forma transversal o que toque algunas aristas como el pensamiento abstracto, rítmico y espacial. Considero que las interacciones sociales son un pilar fundamental, que potencial varias formas de pensamiento y generan conexiones entre ellas.

La interacción social por otro lado, se puede relacionar con el concepto de los modelos que vimos la clase anterior. Pienso que, dependiendo la personalidad o el contexto de cada persona, y la forma en que se fue desenvolviendo a lo largo de su vida, hace que para algunos la interacción social se considere modélica o no, si crecieron en un ambiente muy social, puede que esta entre dentro de su infaltable caja de herramientas. Por el contrario, si no creció desarrollando tanto su lado social puede que elija resolver y pensar por sus propios medios con una actitud más introvertida. Lo mismo creo que aplica al resto de los modos de pensamiento. Esto me lleva a pensar lo estrechamente relacionados que estamos a nuestro contexto, a nuestra forma de ser construida en base a nuestras experiencias y creencias.  

En conclusión, esta clase y el ejercicio de los modos de pensamiento me hizo dar cuenta de la cantidad de herramientas que tenemos a nuestra disposición a la hora de realizar nuestros proyectos, de pensar y tener que resolver. Es cuestión de conectar los cables correctos, utilizar la forma correcta para cada contenido, atravesar la prueba y el error, y desde una posición de fracaso, dejarnos sorprender cuando encontremos nuevos cables que no sabíamos que teníamos a nuestra disposición y en el fondo de nuestro inconsciente.