SAWAYA, Maria Sol - Clase 5

 Reflexión Individual 5: Modelos

La clase 5 fue super, super diferente, y creo que hasta ahora es la que más disfruté. Esta semana hablamos y trabajamos sobre el tema "Modelos". Arrancamos bastante tranqui, reuniéndonos en grupo, los profes explicaron un poco la dinámica de la clase, y nos pusimos a hacer la actividad.

Los profes habían dicho que un modelo es un referente (ahí se conecta con lo que vimos la clase pasada) o condicionante que es de gran aceptación, y que los mismos se "negocian". Pueden ser buenos modelos o malos modelos, y abarcan distintas áreas: algunos pueden ser de vestir, de conducta, de pensamiento, etc.

Para la actividad grupal del día trabajamos sobre un modelo de estudiante de FADU, sobre cómo podía ser. Se dividió en tres etapas: en la primera teníamos que hacer una lista sobre cosas que nos diferenciaban a nosotros (estudiantes de FADU) de otro tipo de personas, y pensamos en características como que somos personas creativas y colaborativas. En la segunda etapa, ya teníamos que conformar un modelo de persona de FADU según determinadas características como su edad, qué estudia, qué le gusta, cómo era su familia, qué rechaza, etc. Ahí fue todo más entretenido porque se nos ocurrieron un montón de cosas para escribir, teníamos en mente un estereotipo de estudiante de imagen y sonido. Ya para la tercera etapa, teníamos que elegir un participante del grupo que desfile (representando al modelo) y otro que hable (fui yo) y contara las diferentes características que poseía este modelo faduense.

Todos los grupos hicieron presentaciones muy graciosas y divertidas. Nos reímos bastante y pasamos un buen rato entre todos. Cada grupo tuvo un puntaje (nos fue bastante bien a nosotros jaja), y para cerrar, les pedimos a los profes que se copen a hacer lo mismo. Finalmente, terminaron accediendo, y fue muy divertido verlos desfilar y jugar con el estereotipo que crearon ellos.

Para el cierre, charlamos un poco sobre los resultados que obtuvimos respecto a los modelos, y algo irónico que salió a la luz es que, a pesar de que todos intentamos inventar una persona "distinta", todos los modelos terminaban repitiendo un patrón similar. Independientemente de la carrera (ya sea Diseño Gráfico, Arquitectura, Imagen y Sonido, etc.), siempre compartían algo en común. Esto refleja un factor de comunidad, en el que influye tanto el contexto de lugar como el de tiempo. Por ejemplo, la FADU de hace 20 años no es la misma que la de hoy. Del mismo modo, un estudiante de FADU en la facultad de Medicina sería visto como alguien "distinto", mientras que dentro de FADU, todos compartimos una identidad casi homogénea, lo que resulta muy interesante desde una perspectiva sociocultural.

Comentario de Tomás : Buen resumen de la clase, me faltó un analísis más personal y reflexivo. Disfruté de tus comentarios más personales.

(N)

Me quedo pensando en cuantos tipos de modelos existiran, o cuantos tipos de modelos vamos creando nosotros mismos. ¿Cuántos modelos tengo/generé yo? Si me pongo a tratar de imaginarlo es complejo porque pueden ser infinitos teniendo en cuenta que pueden formar parte de varias áreas, aunque si puedo identificar algunos modelos que sigo (ya sean modelos de diseño, modelos de ideologías, modelos de humor, etc) que reconozco en mi misma y me hace dar cuenta de que cada modelo conforma una parte de nuestra personalidad. ¿Se podría decir que somos la suma de muchos modelos, muchas personas o cosas que nos influyen?