RUIZ GUIÑAZU, Clara - Clase 5

 Clase 5: 

El viernes empezamos la mañana debatiendo sobre la palabra “modelo”. ¿A qué equivale realmente esta palabra? ¿Qué significa? Salieron varias ideas: puede ser una dinámica, una forma de actuar, recursos, expresiones de pensamiento, estrategias, estereotipos de diseño, modos de vestir o de comportarse. Esto nos hizo pensar en cómo se ve un "modelo" en la FADU. ¿Qué es un modelo en esta universidad? ¿Cuál es el estereotipo que la gente tiene? 

En grupo, nos pusimos a discutir qué creemos que define a un estudiante de la FADU, y surgieron conclusiones muy claras: gente colgada, llantos por entregas, los clásicos banquitos de la facultad, procrastinación, no dormir, patear finales, no nos gusta lo teórico, quejas constantes sobre los programas de diseño, y un gran espíritu colaborativo. También mencionamos la gran cantidad de comunidades, multitudes por todos lados, teorías infinitas, y una imaginación que no para. Todo esto lo fuimos clasificando y dividiendo en lo que llamamos "modelo FADU".

Después, la consigna era crear un personaje que representara a este "modelo". El desafío era ponerle todas las características típicas de un estudiante de la FADU, teniendo en cuenta detalles como nombre, edad, carrera, gustos, referentes en diseño, cómo piensa, cómo se viste, sus ídolos, lo que rechaza, su historia familiar, cómo diseña, cómo es una noche de entrega para él o ella, qué series y películas ve, su director favorito, sexualidad, consumo de drogas, inclinaciones políticas, entre otras cosas.

En un momento, se acercó un profesor y nos dijo algo que nos liberó: "¡Hagan esto sin miedo, juzguen sin miedo!". Eso nos dio más confianza para soltar todo y divertirnos creando al personaje. Al final, nuestro grupo inventó a "Iñaqui", un estudiante de Diseño de Imagen y Sonido de 23 años con un estilo y características muy definidas:

- Iñaqui tiene 23 años y estudia Imagen y Sonido.

- Le gusta la música indie y el cine under, frecuenta centros culturales, y usa ropa vintage.

- Su referente en cine es Lucrecia Martell.

- Fuma armado y sueña con vivir del cine independiente. Su plan es tomarse un año para viajar de mochilero y encontrarse a sí mismo.

- Rechaza las tendencias y anda en skate.

- Usa una tote bag y tiene un gato llamado Merlí.

- Es hijo único y su familia no lo entiende.

- Tiene una colección de vinilos usados y va al cine Gaumont.

- Le tiene miedo a ser "como el resto" y cree en los astros y las vidas pasadas.

- Aunque es zurdo, votó a Grabois.

- Es veggie y se ofende si no lo sos.

- Fuma y cultiva marihuana, rechaza la monogamia, y se lleva bien con sus ex.

- No tiene fotos en Instagram, le gusta la fotografía analógica, y en sus diseños usa ruido y texturas.

- Tiene una cuenta en Mubi y siempre deja reseñas largas.

- Vende porro y escucha Gelatina.

- Siempre está en una.

Una vez creado el personaje, cada grupo tenía que presentar su "modelo FADU" en un desfile. Un integrante de cada equipo modelaba mientras los demás presentaban el personaje frente a todos. Fue una experiencia muy divertida y nos reímos mucho. Fue muy divertido ver a todos en modo actor y personaje, ademas, se representaban en el desfile las cosas tal cual se desribian en palabras, se notaba que el mismo actor habia puesto esfuerzo en el texto en cada uno de los grupos. Tambien, me di cuenta que segun la carrera, cambiaban mucho los estándares que cada uno tenia/creía. 

Al final de la clase, tuvimos una charla todos juntos, siguiendo esta idea de lo que es un "modelo". Llegamos a la conclusión de que un modelo es como un arquetipo, algo que hace otra cosa reconocible, pero que es temporal y cambia según el contexto. Hablamos sobre cómo a veces adoptamos ciertos modelos sin darnos cuenta, y que no siempre encajamos en estos, después ni los cuestionamos. Pero muchas veces seguir uno, nos da un sentido de pertenencia. Nada es exactamente modelico porque uno se apoya en cosas reales. Quizás lo más importante no es tanto cómo se crea un modelo, sino cómo reaccionamos ante él. Lo rechazamos o nos acoplamos? 

Me quedé pensando si existen modelos sociales y personales. Ambos? ¿Qué tan difícil es cuestionar lo que nos define? O creemos que nos define? Creo que cuando uno se deja dudar de lo que lo lo forma, es cuando realmente puede tomar una posición. Esta clase nos hizo reflexionar sobre algunas dudas y nos permitió cuestionar cosas que nos parecen comunes y no solemos pensar mucho. 

Quizas el desafio mas grande sea identificar esos modelos que incorporamos automaticamente, sin darnos cuenta, y entender como nos influyen en nuestra manera de hacer o actuar. Muchas veces los modelos sociales estan tan impregnados en la sociedad, que es dificil poder distinguirlos, pero reconociendolos, nos da la posibilidad de no solo cuestionarlos, sino decidir conscientemente si queremos apegarnos a ellos o alejarnos. Por otro lado, el modelo personal de cada uno, aunque mucho mas intimios, tambien pueden limitarnos a encontrar nuevos caminos o ideas. Yo creo que la clave de esto es encontrar el equilibrio; no rechazar todo lo establecido, sino que poder reinterpretarlo desde nuestra propia mirada y usarlo como un punto de innovacion y conexion con lo que somos realmente.