ECHAGÜE, Carolina - CLASE 5

 CLASE 5 - REFLEXIÓN INDIVDUAL

La clase del pasado viernes comenzó con la idea de dar cuenta sobre los modelos que nos atraviesan en nuestra condición disciplinar en la universidad. Reflexionamos sobre lo que significa ''un modelo'', que puede significar, desde estereotipos, discursos, modos de diseño, situaciones, comportamientos, etc.

Más allá de que nuestro grupo está conformado por integrantes de varias carreras se nos hizo fácil encontrar puntos en común, la experiencia FADU tiene que ver con algo más general, con formas de pensar, de habitar un espacio, de relacionarse. Compartir el mismo espacio es algo que nos une, vemos las mismas cosas independientemente de qué carrera estudiamos, y formamos hábitos parecidos cuando nos enfrentamos a situaciones comunes como las entregas, la frustración, etc.

 

Estas son algunas de las anotaciones que consideramos que podrían tener que ver con un modelo arquetípico en nuestro marco universitario:

- procrastinar 

- enchinchar

- creativos

- comunicadores

- colaborativos

- imaginación 

- el olor a café 

- los banquitos

- no nos gusta leer

- teóricas

- esperar para imprimir 

- el poli

- competitivos

- impronta/identidad 

- quejosos

- no dormir por la entrega

- lucha con el software 

- sufrir por la corrección 

- llorar antes, durante y después 

- dolor de espalda

- patear finales

- multitud 

- snob

 

La segunda consigna que nos asignaron fue crear un personaje ficticio, estudiante de FADU que siga algún estereotipo o cliché de la universidad. Asi fue como entre todos creamos a Iñaki, un estudiante de 23 año de la carrera de Diseño de Imagen y Sonido. Fue muy divertido ir armando su personalidad y rasgos distintivos entre todos. Apuntamos mas a un personaje bastante molesto, alguien que nos caería mal si existiese. La lista completa de sus características fue:

- Iñaqui

- 23 años

- imagen y sonido

- música indie

-cine under

- centros culturales

- ropa vintage

- ref. Lucrecia Martell

- fuma armado

- desea vivir del cine independiente y tomarse un año para viajar de mochilero, encontrándose con si mismo.

- rechaza las tendencias

- anda en skateboard

- usa totebsg

- se hace el indiferente

- tiene un gato llamado merli

- es hijo único - su familia no lo comprende

- tiene una colección de vinilos usados.

- va al Gaumont

- tiene miedo a ser como el resto

- cree en los astros y las vidas pasadas

- es zurdo pero voto a grabois

- veggie y se ofende si no lo sos

- fuma y cultiva porro

- rechaza la monogamia

- se lleva bien con lxs exs, son cercanxs.

- su Instagram no tiene fotos.

- le gusta la fotografía analógica

- utiliza ruido, texturas, para sus diseños

- tiene mubi

- deja reseñas muy largas- vende porro

- escucha gelatina

- siempre está en una

Después todos los personajes hicieron un desfile con una voz que los describía. Me pareció super divertida y didáctica la clase.

Por último, nos encontramos con nuestro profe de comisión a charlar un poco entre todos, y a reflexionar a cerca de la clase. Esta fue la reflexión final que escribí mientras escuchaba a mis compañeros:

Los modelos operan en nosotros, nos dicen pensar q decir q hacer. Son muy potentes. Solo tenemos el poder de control o de decisión en un 10%, el resto son los modelos quienes nos guían. Los modelos son profundos. Los modelos de esta facultad están dentro del ámbito de la exposición.

Los modelos no son solo hábitos, son más profundos, peligrosos, y más influyentes de lo que creemos. Debemos saber operar con respecto a los modelos que consumimos. Darnos cuenta si tal modelo es positivo, si nos va a sumar en nuestra toma de decisiones, o si por el contrario es un modelo que no queremos seguir, del cual no queremos ser parte ni sentirnos identificados.

Me acuerdo esta clase, fue muy divertida. Creo que fue a partir de esta que empecé a tomar nota de lo que me parecía pertinente, de lo que me interpelaba cuando hacíamos las conclusiones y reflexiones finales con todo el taller. Me encanta escuchar a la gente, poder tomar cosas que me importan que me interesan, poder escribirlas, o poder guardarlas en alguna parte de mi cabeza. Releyendo lo que escribí esa clase me queda resonando “Debemos saber operar con respecto a los modelos que consumimos.” Y es verdad, si bien escuchar opiniones, ver perspectivas distintas, y abrir la cabeza a distintos modos de pensar; también es importante poder ser críticos, y no olvidarnos de nuestros propios valores y moral.