CÁCERES Micaela - CLASE 4

La clase empezó con una charla súper relajada de Wainhaus. Al principio, retoma algunas cosas de las primeras clases, esas herramientas clave para encarar las clases, que ya habíamos charlado antes. Me llamó la atención cómo siempre encuentra la forma de conectar las ideas con la música. Por ejemplo, en las clases también son importantes los silencios, los momentos de pausa, como si fuera una canción. Es como si esos espacios vacíos ayudarán a que todo lo demás tenga más sentido, algo que antes no había pensado.
Después se metió en los metaprincipios de la heurística, y ahí me enganchó la parte de la experimentación lúdica Oh, mención número mil al juego y a lúdico?Si. Es que para mi tiene sentido, muchísimo sentido, lo más cómico que pienso ahora, es que hice morfología 2 con Wainhaus, y nuestro proyecto final era un juego, él también es apasionado de lo lúdico, y amo su forma de ver el mundo .Es algo que se ve reflejado en el trabajo que hicimos en grupo, donde cada une presentó diez referentes personales. Estuvo bueno porque no era solo mostrar imágenes o nombres famosos, sino también hablar de por qué esas personas o cosas son referentes para nosotres. Eso dio lugar a un debate interesante sobre de dónde venían esos referentes y cómo influyen en nuestro trabajo. Aparecieron muchas ideas, como la forma de diseñar y quiénes nos acompañan en ese proceso creativo. Pueden ser personas queridas, amigues, familia o figuras famosas que admiramos. Además, surgió algo curioso cuando notamos que en las carreras de imagen y sonido, las referencias están más relacionadas con la fotografía, la luz, y ese tipo de detalles. Esas pequeñas diferencias entre carreras, al final, enriquecen la conversación.
En mi grupo, que somos más de gráfico, también hubo mucha diversidad. Cada une tiene su propia interpretación de lo que es un referente Es interesante que cuando nos sentamos con otras personas a compartir, nos damos cuenta de que la interpretación no es cerrada, y que cada uno le coloca un filtro distinto al referente. Nuestro bagaje, forma un lente que nos hace diferir de lo que ven los demás.En este punto no es relevante quién tiene razón, simplemente lo interesante es el punto de vista del otro, y entender de dónde viene y cómo se diferencia de mí. Están los referentes clásicos, esos nombres que todes conocemos y que aplicamos en la carrera casi sin pensarlo. Pero también están esos referentes más personales, los que no son tan evidentes, pero que forman parte de nuestra vida diaria, como la familia o les amigues. Me pareció muy interesante cómo es que esas personas que te acompañan fuera del ámbito académico o profesional igual son parte del proceso, aunque no lo notes. Son como un motor silencioso que te empuja a seguir adelante. A veces no son expertes en diseño, pero te dan ese empujón, esa palabra justa en el momento indicado que te hace ver las cosas de otra forma.
En una clase hablaron del triángulo pensar-decir-hacer, me tomé el atrevimiento de pensar que dentro del decir podríamos decir sentir. Entonces, cómo se nombra el el relato de Wanhaus “imaginación” el artista, no solo reproduce lo que ve, sino lo que piensa y siente. Por esto creo yo que es tan importante la ayuda de referentes, más personales, porque son ellos que nos dan la fuerza para seguir adelante, yo siento que las decisiones las tomamos de manera emocional, sea directa o indirectamente, para luego darles una razón más lógica.  
Al final de la charla, acordamos que había dos puntos clave en todo esto: el proceso de diseño y cómo nos gusta diseñar. Cada une tiene su estilo y su forma de hacer las cosas, y eso es lo que hace que el trabajo final sea único. En este sentido, las palabras "influencia" y "guía" se repitieron bastante. Esas personas, ideas o incluso objetos que nos guían e influyen en cada etapa del proceso de diseño. Lo que hicimos fue organizar a esos referentes en tres categorías para entender mejor su rol: primero, les que te empujan, esos referentes que te motivan y te llevan hacia adelante. Después, les que te acompañan en el proceso, les que te dan tips o te sirven de apoyo mientras diseñas. Y, por último, les referentes que son la meta, aquellos a les que aspiramos llegar, lo que quisiéramos alcanzar con nuestro trabajo.
Comentario de Sol: Me parece que tenés un comienzo de reflexión donde marqué, tal vez podrías profundizar un poco más en cómo te influyen esos referentes, no te estás haciendo muchas preguntas, se vuelve un poco descriptivo.
(N)