Blanco Juan Bautista Clase 3

 En esta clase, partimos de frases que hayan surgido de nuestra experiencia en FADU. Cada persona escribió su propia frase, pero en lugar de leerlas de manera individual, optamos por mezclarlas en la mesa.Esto nos permitió apropiarnos de las ideas de una manera más colectiva y compartida. Y a manera de descarte fuimos quedandonos las que mas nos adecuaban a todos.

Como el grupo está formado por estudiantes de diseño gráfico y diseño de imagen y sonido,lo cual estuvo bueno ya que son dos carreras muy distintas en cuanto al proceso de diseño, en mi caso en imagen y sonido vivimos trabajando en equipos y por lo charlado con mis compañeros en grafico no tanto.Pero si compartiamos la experiecnia de cursar en FADU, ahi no encontrabamos muchas diferencias. Algunas frases destacaban la colaboración grupal, mientras que otras se enfocaban en la parte más individual del proceso creativo.

Reflexionamos sobre la relevancia del fisfrute y la pausa en el diseño, reconociendo que la inspiración no proviene solo de lo técnico, y que probablemente cuando estamos más ocupados, surge cierto bloqueo creativo que no te deja pensar algo nuevo, concluimos que cuando estamos descansando nuestra cabeza continua pensando inconscientemente en aquello que debemos hacer y surgen buenas ideas.

Fue un ejercicio que personalmente no terminaba de entender a donde ibamos hasta que termino la clase, esuvimos perdidos, nos mirabamos sin entender mucho que hacer, pero al fin y al cabo despues de ir charlando nos fuimos encontrando en un punto.

Nota: N-

Presentaste, describiste los contenidos vistos en clase y relacionaste. Faltaría una conclusión más crítica y reflexiva que relacione los conceptos vistos.

Este ejercicio en clase fue mucho más que simplemente intercambiar frases o ideas, nos permitió explorar de forma práctica cómo funcionan los procesos creativos y colaborativos en diseño, y cómo influyen en nuestra manera de trabajar. Partimos de experiencias individuales en FADU, pero al combinar nuestras frases, logramos unificar nuestras voces. Este enfoque colectivo, en el que todos pudimos apropiarnos de las ideas de otros, me hizo reflexionar sobre cómo el proceso creativo se enriquece cuando abandonamos el ego individual y permitimos que otros aporten a nuestras ideas.

La dinámica del grupo, compuesto tanto por estudiantes de diseño gráfico como de diseño de imagen y sonido, nos permitió ver las diferencias y similitudes en cómo encaramos el diseño. Me di cuenta de que, aunque en diseño gráfico el trabajo tiende a ser más individual, en imagen y sonido el trabajo en equipo es fundamental.

A pesar de esas diferencias, todos compartíamos experiencias comunes como estudiantes de FADU, lo cual nos conectó en un nivel más profundo y mostró que los desafíos y aprendizajes de estudiar diseño son similares sin importar la disciplina específica.

A través de este ejercicio, comprendí la importancia de tomarse pausas y de disfrutar el proceso creativo. Reflexionamos sobre cómo las mejores ideas no siempre surgen de la presión o el esfuerzo consciente, sino que a veces aparecen de forma espontánea, especialmente cuando la mente está en reposo. Esta conclusión me ayudó a valorar los momentos de desconexión, ya que no solo reducen el agotamiento, sino que también permiten que el subconsciente trabaje en nuestras ideas de forma más libre y menos estructurada.

Aunque al principio el ejercicio parecía confuso y sin rumbo, con el tiempo aprendí que esta "desorientación" forma parte del proceso creativo, especialmente en un entorno colaborativo. El hecho de no tener un camino claro desde el inicio nos obligó a adaptarnos y a encontrar sentido en conjunto, lo cual considero una lección clave para cualquier proyecto de diseño.

Este ejercicio, que en un principio parecía confuso, terminó siendo una valiosa lección sobre cómo el diseño requiere tanto de estructura como de flexibilidad. El camino hacia una buena idea no siempre es lineal y que muchas veces el sentido se construye a través de la interacción y el diálogo. La clase, me ayudó a comprender que el diseño es un proceso vivo y compartido, y que encontrar inspiración en lo colectivo puede ser tan poderoso como nuestras propias ideas.