VÁZQUEZ, Marina - CLASE 2

 

REFLEXION INDIVIDUAL - CLASE 2 - VAZQUEZ

La segunda clase fue un reto que me sacó de mi zona de confort. Nos pidieron

construir un monumento con papel e hilo, materiales que al principio me

resultaban ajenos y me generaba un bloqueo a la hora de querer crear algo

significativo. La incertidumbre me invadió desde el principio: ¿Cómo iba a

lograr algo con estos recursos tan simples? Las ideas me parecían frágiles y

confusas, como si los materiales se resistieran a colaborar conmigo. Me

frustraba ver cómo mis primeros intentos se desmoronaban con el mínimo contacto.

Sin embargo, lo interesante fue que, a pesar de ese caos inicial, comencé a notar

cómo mi enfoque fue cambiando poco a poco. Una chica de nuestro grupo que sabía

hacer origami nos abrio posibilidades de como empezar. Me di cuenta de que,

aunque las cosas parecieran imposibles al principio, todos teniamos dentro de

nuestro los recursos y las habilidades para adaptarnos y aportar algo valioso.

Fue en ese momento cuando todo comenzó a fluir.

Además, la experiencia me llevó a reflexionar sobre mi capacidad para asumir un rol en

cualquier situación de manera intuitiva. Mientras avanzaba en la actividad,

noté que no era solo cuestión de técnica o habilidad, sino de autoconciencia.

Entender mis propias fortalezas y cómo utilizarlas en un contexto creativo fue

fundamental. Esto me hizo pensar en la importancia de la responsabilidad

individual: cada acción cuenta, cada pliegue y cada nudo contribuye a un

resultado más grande.

Descubrí que la clave no estaba solo en los materiales, sino en cómo me relacionaba con

ellos y en cómo me comunicaba conmigo misma. Esa autoconciencia se tradujo en

una conexión más profunda con lo que estaba creando, y con cada ajuste, cada

corrección, el monumento que parecía imposible comenzó a tomar forma. Aprendí

que adaptarse no es solo una cuestión de supervivencia, sino también una

oportunidad para crear algo inesperado y único.

Al final, lo más valioso no fue solo el monumento que construimos, sino el proceso en sí

mismo: cómo cada uno se vio obligado a confiar en sus habilidades, a

escucharnos y a adaptarnos a lo que el momento exigía. Sentí que lo que empezó

como un desafío técnico terminó siendo una lección sobre mí misma y sobre mi

capacidad para enfrentar lo desconocido, transformándolo en algo significativo.

N+

El texto describe lo suficiente de la clase como para entender que esta pasando y sobre que habla. Se nota una gran nocion de reflexion y de relacion con la vida cotidiana. Aunque al texto le falte algo de volumen, yo creo que cumple con los 3 niveles: desvriptivo, reflexivo y critico.

(Corregido por Clara Ruiz G)