CÁCERES Micaela - CLASE 2

Wainhaus  en Acompañar la incertidumbre menciona” Una incertidumbre dentro de otra mayor, como en un juego de cajas chinas.” Así me sentí en esta clase, mencionaron ciertos conceptos, que ahora volviendo a leer, ni recordaba. 

Ni siquiera mencioné que esta clase trataba de las 3 formas de capital.

Dentro de la primera clase viví una incertidumbre dentro de otra, pero, dentro de ella, fui caminando a través. Creo que es el sentimiento que más conquisto todo el tiempo. 

Luego Wainhaus menciona en el mismo texto que vivimos “on the road”: transitar el  camino le permitió a la humanidad construir,entonces yo creo que transitando a través de esta incertidumbre puede llevar a cabo igual la actividad, con algunos conceptos y la ayuda de mis compañeres, pude construir un grupo, algunos conceptos, un trabajo final.

No menciona en esta clase lo difícil que es para mi formar un grupo, si bien, algo que mencionó fue lo difícil de equilibrar la red, fuimos realizando el ejercicio por partes, no como un grupo, sino más bien fue un conjunto de partes que terminó en el proyecto final, las partes de un todo son importantes claramente, pero sentí que éramos más como un meme muy conocido. 

Que importante es para la mayoría de los trabajos realizados en clase el capital mencionado como “banco de saber”.

Que importante es el capital académico, si bien es algo que menciono en la mayoría de estas reflexiones, en esta clase fue muy importante, por más que ninguna pertenece a arquitectura, todes teníamos al menos una minima nocion o por haber escuchado, visto, sobre el tema, por que pertenecemos a la FADU.

Más adelante, mediante el transcurso de la actividad en la clase pude ir implementado los conceptos dado gracias a las intervenciones de los profesores, en un principio fue difícil equilibrar la Red que creamos asociandonos en el grupo, ya que el tema que nos tocó era “arquitectura” y ninguno es partícipe de la carrera.

 Pero, gracias, creo yo, a la pertenencia de la misma facultad, estamos dentro del mismo banco de saber, podemos asociarnos y tomar algunas decisiones. Mediante esas asociaciones en grupo pudimos resolver y buscar lo que nos faltaba. La agrupación fue armoniosa, cada une fue tomando un rol, ya su vez, fuimos intercambiando esos roles, creo yo, que hay un saber común, que compartimos, como decía antes, por participar en la misma facultad, entonces estamos acostumbrades al trabajo en equipo, gracias a esto, pudimos hacer el trabajo sistemáticamente, paso a paso, sin ningun dilema o problema de opiniones. 

Nombro que la agrupación fue armoniosa, y creo que no, fue más un caos, de no entender qué estaba pasando, ni que hacer, creo que la solución de este trabajo fue más una medida desesperada de poder entregar algo, más que nada porque teniamos 0 noción de arquitectura, por mas que seamos “FADU” la relación intercarrera es casi nula.

En una clase anterior tengo anotado algo asi como si el objeto no está habilitado,nos parece inexistente, entonces, pienso, si el sujeto, que somos nosotres, no hubiésemos podido hacer este ida y vuelta entre lo que pensamos y creemos de la arquitectura, para llegar  al objeto, entonces este no existe. Por ende gracias a nuestras ideas, nuestros saberes, nuestras opiniones, pudimos darle presencia a este objeto, o proyecto final, que terminó siendo una especie de “monumento a la arquitectura”.

Al texto le falta volumen para poder describir y argumentar un poco mas sobre la Clase 2. Igualmente, me parece que llega a un alto nivel de reflexion, describiendo lo que fue sintiendo en el paso a paso de lo que cuenta en su relato. 

N 

(Corregido por Clara Ruiz G)